人間力をコアとしたリスク・レジリエンス学に基づく原子力規制人材の育成プログラム

本プログラムは、「レジリエンス原子力社会(＝原子力を安全・安心に用いた持続可能でレジリエントな社会)は人間力を兼ね備えた原子力規制人材によってのみ達成可能であり、これが原子力技術に関するイノベーションの創出に繋がる」という考えに基づいています。

レジリエンス原子力社会の実現のためには、「危うさの迅速かつ正確な把握」「損害を最小にする沈着冷静な判断」「機能回復に向けた協調性のある合理的な対応」の3要素が要求されます。この3要素は、人間力の構成要素である「知的能力的要素」「自己制御的要素」「社会・対人関係力的要素」に対応しています。そのため、本事業で対象とするリスク・レジリエンス学は人間力をも同時に涵養する学問と言うことができます。

本プログラムでは、リスク・レジリエンス学（R²学）に関する学際的な技術や知見と高度な技能・実践力のみならず、人間力をも身に付け、原子力による現実社会の問題を見据えて、社会で活躍することのできる原子力規制人材を、産学官連携協働の下で育成します。

本プログラムでは、産学官連携協働の下で学際的なリスク・レジリエンス学に関する高度な技術・知見・技能・実践力を身に付けた、以下の人材の養成を目的としています。

• ① 地震・津波のメカニズムを記述する固体力学・流体力学等の自然科学や耐震工学・都市リスク等の減災・防災に関する理工学の技術や知見を、原子力規制をはじめとする、原子力を安全安心に用いた持続可能でレジリエントな社会(レジリエンス原子力社会)の基盤策定に活かすことのできる人材
• ② リスクコミュニケーションや災害情報学・事業継続管理等の社会科学を含む学際的な技術や知見を、レジリエンス原子力社会構築の実現に活かすことのできる人材

これらの人材養成目的を達成するため、本プログラムに教育課程「レジリエンス原子力コース」を設け、リスク・レジリエンス学に関する学際的な技術や知見と高度な技能・実践力のみならず、人間力をも身に付け、原子力による現実社会の問題を見据えて、社会で活躍することのできる原子力規制人材を、産学官連携協働の下で育成します。

本プログラムは、システム情報工学研究群の構造エネルギー工学学位プログラム及びリスク・レジリエンス工学学位プログラムの博士前期課程(修士)及び博士後期課程(博士)の学生を対象とし、両学位プログラムとリスク・レジリエンス工学学位プログラムを実質的に運営しているレジリエンス研究教育推進コンソーシアムの3組織が中心となった、産学官連携協働体制による教育を行います。